Selbstverletzendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen Einordnung, Prävention und pädagogische Handlungskompetenz

Über das Seminar

Selbstverletzendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen stellt pädagogische Fachkräfte vor große fachliche und emotionale Herausforderungen. Das Seminar vermittelt fundiertes Hintergrundwissen zu Formen, Ursachen und Funktionen selbstverletzender Handlungen und schafft Sicherheit im Umgang mit betroffenen jungen Menschen. Gleichzeitig werden Auswirkungen auf Peers und Gruppenprozesse beleuchtet, um pädagogische Settings ganzheitlich zu stärken. Handlungsstrategien und Skills werden gemeinsam erarbeitet. 

Inhalt

• Definition und Motive für Selbstverletzung bei jungen Menschen 
• therapeutische Ansätze im Überblick 
• Skillsammlung und Notfallkoffer für die Praxis 
• pädagogische Interventionsmöglichkeiten in der praktischen Arbeit 
• Fallbeispiele aus der Praxis

Aufbau/Methodik

Das Seminar ist praxisorientiert und interaktiv gestaltet. Neben der Vermittlung von theoretischem Wissen, werden gemeinsam Präventionsansätze und Handlungsstrategien für die Praxis erarbeitet. Offene Diskussionsrunden im Plenum und das Einbringen von Fallsituationen in Kleingruppen (Breakoutrooms) sichern die Nachhaltigkeit des Gelernten.

Ziele

• Erkennen von Selbstverletzendem Verhalten und dessen Funktion bei Kindern und Jugendlichen 
• praxistaugliche Handlungsstrategien anwenden lernen 
• Entlastungsmöglichkeiten für den Gruppenalltag kennenlernen 
• alternative Skills individuell zusammenstellen und zur Verfügung haben